支持小班幼儿开展“娃娃家”游戏的策略探究

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3＼～6岁儿童学习与发展指南》都强调了游戏在幼儿教育中的重要性，“娃娃家”游戏为小班幼儿提供了模拟的家庭生活场景，能让幼儿在游戏中体验、学习和成长。而如何基于儿童立场，支持幼儿在“娃娃家”游戏中进行深度游戏，成为幼儿教育工作者关注的重点之一。

一、小班“娃娃家”游戏的现状分析

角色游戏一直深受幼儿喜爱，它是幼儿对现实生活一种积极主动的再现过程，与幼儿的生活息息相关。（剩余1998字）

试读结束

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