对话世界·环游童年

——H幼儿园儿童环游课程内涵分析

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在全球化浪潮下，学前教育面临着文化认同与全球素养协同培育的难题。2023年长三角学前教育调研报告显示， 68% 的幼儿园国际化课程存在同质化倾向，42% 的园所在本土文化教育方面仅停留在表面认知。在此背景下，（以下简称“H园”）基于建构主义对话理论，构建了儿童环游课程，为摆脱幼儿园课程改革困境提供了新的思路。（剩余2055字）

试读结束

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