融身体游戏于绘本讲述增强幼儿参与感

——绘本《挠痒痒挠痒痒》教学策略分析

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引语：

要让孩子成为真正的读者，首先要培养他们对阅读的热爱。游戏是绘本阅读的“棒棒糖”，给予孩子们快乐的阅读体验。游戏还是“桥梁”，在抽象的文本和具体的生活之间，能让具身认知的学前儿童跨越认知的局限，进入相对抽象的阅读世界。

绘本分析

好的课程预设需要好的绘本来支撑。这次我们用于开展教学的绘本是《挠痒痒挠痒痒》，相信老师们对这本绘本并不陌生，先让我们一起来看看这本书吧！

《挠痒痒挠痒痒》情节简单有趣，且里面的角色都为幼儿日常生活中常见的动物，让幼儿有熟悉感；语言重复性高，符合幼儿语言习惯的叠词和略高于幼儿能力的形容词相结合，为小托班的幼儿创建了一个听得懂、学得会，也能适当进行挑战的语言环境；而故事里的主要动作“挠痒痒”也是幼儿日常生活中跟成人亲近时经常进行互动的游戏模式，这些都让这本绘本成为一本既好读又好玩的故事。（剩余2940字）