核心素养视域下高中政治活动型课程中学生学习能力评价研究

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摘  要：随着教育体制改革的深入，成绩已经不能作为评价学生的唯一标准，这无法满足目前学生成长和发展的需要。而且，伴随着高考的压力以及新高考的改革，高中政治教育需要教师做出改变，重视对学生能力的培养。而活动型的教学课程作为新型的教育改革成果，给传统的课堂教学注入了实践活动，带来了新的活力。目前，全面开发学生的主体性已经成为政治课程改革的关键，活动型课程需要学生充分参与，并利用自己所掌握的知识进行自主学习，以便教师充分了解学生的学习能力。（剩余4790字）

试读结束

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