跨学科项目式作业在中华优秀传统文化传承中的实践探索
——以“我们的节日·春节”作业设计为例
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摘 要：文章探讨了跨学科研究在应对复杂问题中的有效性，强调通过多学科协同合作，整合不同学科的学习内容与思想方法，构建出一体化的跨学科项目式学习体系，该体系显著增强了学生解决实际问题的能力。文章结合学校校本课程和国学特色，以自主开发“我们的节日·春节”主题第二学段课程为例，该课程深度融合了中华优秀传统文化精髓，横跨语文、数学、科学、道德与法治、劳动教育等多个学科领域，旨在以项目驱动为核心，促进学生综合素质的发展。（剩余4543字）