教学资源赋能大健康服务“四方联动五融入”辐射路径实践研究

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摘  要：针对学校现有教学资源与职业岗位发展契合度不高、与大健康服务产业的动态发展需求脱节、资源成果的输出共享路径局限、推广“解码”难的问题，文章结合护理品牌专业建设，建立教学资源赋能大健康服务“四方联动五融入”推广应用辐射路径，拓宽了教学资源在校本教学、社会培训、行业企业继续教育的受益面。（剩余4107字）

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