翻转课堂提升中职学生化学学习主动性的研究

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摘  要：在新时期背景下，教与学的关系更为密切，对中职学生的实践能力要求较高，在教学过程中，教师应当意识到转变课堂教学方式的重要性，以达到理论与实际相结合的学习目标。尤其在中职化学课程中，教师在进行教学时，要善用翻转课堂教学新思路，利用翻转课堂重新串联学生的学习方式和学习环节，以提升学生学习化学的主动性。（剩余4815字）

试读结束

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