指向深度学习的高中化学“元指导”教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在当今信息技术高度发展的时代，教育领域也在不断探索创新的教学方法和策略。传统的教学模式已经不能满足学生的学习需求，需要更加注重培养学生的深度学习能力。化学作为一门重要的自然科学学科，对学生的观察力、实验能力和逻辑思维能力提出了较高的要求。然而，传统的化学教学往往注重知识的灌输和机械地记忆，忽视了学生的主动参与和深度思考。（剩余4836字）

试读结束

目录
monitor