“小先生制”在数学课堂教学中的应用策略

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摘  要:“小先生”教学方法是根据陶行知先生的“即知即传”教学原理,让优秀的学生帮助学习有困难的学生,并针对全班学生的不同知识弱点进行个性化的辅导。通过这种方式,让原本通过模仿和被动学习而面临困境的学生,能够更快速地掌握数学知识,进而激发他们对学习的热爱。“小先生”教学方法目前在小学数学课堂中被广泛应用,文章探索了其在小学数学课堂教学中的应用策略,旨在为教师提供参考和借鉴。(剩余4913字)

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