普通高中思政课与课程思政双向协同育人功效的研究

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摘  要：“立德树人”视域下，各类学校、各门功课都应充分发挥育人的价值功效对学生展开思政教育。政治作为高中阶段最为重要的学科之一，与课程思政之间存在天然性的联系。鉴于此，应立足高中政治与课程思政的内在联系，把握两者之间的连接点，基于协同育人的价值，全面加强高中生的思想政治建设。文章以此切入，基于两者双向协同育人的价值功效展开了详细探究，以期为相关学者的研究提供参考依据。（剩余4826字）

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