基于学生核心素养培养的高中化学实验教学设计研究

摘  要：在新课程的改革背景下，核心素养培养理念成为各学科教学革新的核心教学理念，对提升学生的动手实操能力以及学科综合能力有积极的意义。文章立足高中化学实验教学的视角，从培养高中生的化学核心素养出发，就如何有效设计化学实验教学方案进行了重点讨论，以期助力高中生顺利形成化学核心素养。

关键词：高中化学；核心素养；实验教学

一、基于学生核心素养培养的高中化学实验教学设计意义

（一）是适应教育领域新思想的需要

随着教育改革的深入，教育理念与思想都呈现出持续更新的全新形势，如传统教育理念侧重“双基”目标的实现，又先后经历了“三维目标”“核心素养”等一系列全新教学思想的灌输，旨在借助教育改革的深入更好适应培养高素质人才的全新教育环境，推动教育改革的高质量发展。（剩余4467字）