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摘 要:随着教育体制的不断改革与发展,教育部门对语文阅读教学提出了新的要求。《红楼梦》作为高中生必读的书目之一,其无论是叙事技巧还是写作手法,都颇具特色。高中语文教师通过整本书阅读教学,不仅可以加深学生对中国传统文化的了解,还可以培养学生的综合素质。基于此,文章对《红楼梦》整本书阅读的教学实践进行了探索与分析,以期在为教育工作者提供具有价值的参考意见的同时,进一步提高高中语文阅读教学的品质。(剩余2986字)
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《红楼梦》整本书阅读的教学实践探索
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