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摘 要：在高中英语的课堂教学中应用学习活动观，既是学科核心素养得以落实的重要保证，又是学习方式转变、教学效率提高、育人价值体现的重要举措。鉴于此，在高中英语的教学中，教师需要践行学习活动观，以在促使学生形成英语学科核心素养的同时，充分掌握相关的英语知识。文章分析了学习活动观的内涵和特征，阐述了学习活动观对高中英语教学的作用，并提出了基于学习活动观的高中英语教学策略。（剩余5442字）
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基于学习活动观的高中英语教学策略
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