“双减”背景下初中英语课堂教学改革策略探究

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“双减"政策的发布，是国家为了矫正不良风气、规范教育发展的重要举措，旨在促进教育的可持续发展。但该政策给教师们带来了一定困惑，许多教师不知该如何适应，从而难以在“减"的基本要求上，迅速调整教学思路，运用扎实的教学功底去实现“提质增效"这一看似矛盾的发展要求。客观来看，“减”和“增”虽然是相反的两个方向，但若能够合理协调，结合方法、形式等的优化设计，也能够在教育领域实现有效的落实。（剩余4970字）

试读结束

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