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引言
随着社会不断发展，对人才的要求也在逐步提高。在新课程改革的过程中，教学要紧随时代的步伐，符合当前新课程改革教育教学发展要求。在小学科学课堂教学活动中，科学探究的自的是发展学生的科学核心素养，提升学生动手能力，让他们感受到科学学习的乐趣。本文围绕小学科学探究活动的有效性策略展开论述，对促进学生在小学阶段的科学学习进行更加全面的思考，促使他们学科综合能力的不断提高。（剩余4460字）
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小学科学探究活动的有效性策略研究
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