任务驱动策略在小学数学教学中的应用研究

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引言

随着新课程改革不断推进，基础教育特别是小学数学教学的改革迫在眉睫。传统的教学往往过于注重知识的灌输，采用“填鸭式、满堂灌"等老旧的教学手段，忽视了学生自主学习能力和学科核心素养的培养，不利于学生发展。新时代对教育提出更高要求，任务驱动作为一种注重学生主动参与和问题解决能力培养的教学方法，逐渐受到关注，也取得了一定的教学成效。（剩余4656字）

试读结束

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