“三生"理念下幼儿园科学活动中教师支持策略研究

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一、“三生"理念的内涵及逻辑关系

“三生"理念是在我园科学教育活动实践中提炼出来，以幼儿为中心，关注其成长的内在需求和外部环境相辅相成的教育理念。“三生"理念涵盖生态、生活和生发三个方面，分别对应科学活动中的教育环境、教育内容和教育方式。生态指向幼儿在科学活动中所处的教育环境，侧重于环境育人思想，培养幼儿科学兴趣；生活指向形成一些带有生活化特征的科学教育内容，主要以丰富科学教育内容为主拓展幼儿科学经验；生发指向由师幼之间的互动滋生出的科学教育方式，以科学且符合幼儿认知需求的教育方式，提升幼儿科学实践能力及科学素养。（剩余6227字）