小学低年级科学游戏化教学的实践策略

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前言

游戏化教学就是将游戏元素应用于学习任务中，通过增加课堂教学的趣味性，激发学生的内在学习动机，以提高学习效果和学习收益。利用游戏活动的特性，能有效激发小学低年级学生的参与兴趣，确保个性化教学和趣味化教学的实现。在小学低年级科学教学中，教师可以将游戏活动作为教学内容的一部分，也可以将游戏活动作为知识教学的一种手段，帮助学生内化所学知识。（剩余4689字）

试读结束

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