新课标背景下信息科技跨学科项目学习实践
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引言
2022年发布的《义务教育信息科技课程标准》，根据学生的认知发展特点，以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能6个方面为逻辑线，螺旋上升式安排了9个内容模块的学科常规教学内容，还设置了17个跨学科主题，分布于小学与初中的四个学段，共同助力于学生数字素养和技能的培养与提升。跨学科主题涉及多个学科的内容，以往教学中采用的任务驱动教学法无法满足教学需求，据此，本文提出以项目学习方式开展跨学科主题学习，在实际的探索中促进学生达成相应的学习目标。（剩余6683字）