浅析情感教育在初中班主任管理工作中的应用

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初中阶段是学生身心发展的关键时期，学生面临着学业压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战。在这一阶段，班主任作为班级的管理者，不仅需要关注学生的学业成绩，更应重视学生的情感需求和心理状态。情感教育是指通过系统性的教育方法和活动，关注并引导学生的情感体验与表达，培养其情绪管理能力、同理心及积极的人际交往技能，以促进心理健康和社会适应能力的全面发展。（剩余5297字）

试读结束

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