小学道德与法治单元主题作业设计初探

以四年级上册教材部分单元为例

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前言

单元主题式作业设计，主要是基于单元整体教学，旨在服务于单元整体教学目标的达成。以小学道德与法治课程的教学为例，教师要从单元主题出发，明确单元主题作业设计目标，优化作业内容和作业形式，让学生在开放性的作业环境当中，对单元知识进行系统的、规范的学习，巩固和运用单元知识的同时，开拓思维，培养良好的道德素养和行为习惯，从而提升课堂教育质量，促进“双减"政策落地实施，进一步提升教育实效性。（剩余4947字）

试读结束

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