跨学科教学胜任力透视：逻辑、内涵和提升路径

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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确要求每门学科都要用不少于百分之十的课时开展跨学科学习活动，自此，在教育教学中对学生跨学科素养的培养日益受到重视。在此背景下，实现跨学科教学实践的育人新目标，增强教师跨学科教学胜任力已经成了当下教师的主要任务。

一、跨学科教学面临的困境

虽然跨学科教学早不是什么新鲜的教育命题，但当前在义务教育阶段，人们对其存在的意义和范式有着深刻的争议和讨论。（剩余4571字）

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