初中化学“常见气体的制取与净化”单元作业的分层设计

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《教育大辞典》中把作业描述为“衡量学习者有无发生，以及发生到何种程度的客观标志，也是教学活动获得反馈信息的重要渠道”。初中化学作为化学学科的启蒙，设计精准、有效、高质量的分层作业，可以提高学生的学习效率，增强学生的学习信心，还可以培养学生自主学习的能力。0年4月8日教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，对义务教育学校作业的管理提出十条要求，强调严控书面作业的总量，并要把握作业的育人功能，体现素质教育导向，提高作业的质量，实现义务教育阶段的作业减负增效。（剩余3571字）

试读结束

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