Arduino在高中物理教学中的应用路径研究

——基于实验设计与教学实践的探索

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一、引言

随着教育信息化的深人,高中物理教学正从传统实验向数字化实验转变。物理课程标准明确要求重视数字实验,创新实验方式,以培养学生的创新能力。传统的DIS数字化实验设备通常由厂家定制,灵活性和可改造性较差,难以满足多样化的教学需求。相较之下,Arduino作为一种开源硬件平台,为物理实验教学带来了全新的解决方案。(剩余2270字)

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