发现教育理念下“发现课堂”教学改革的多元实践与成效

章芳妹 张青

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一、引言

近年来，紧紧围绕“发现，让颗颗明珠都闪亮"这一先进办学理念，结合《合肥经开区学本课堂建设实施意见（2024—2026年）》要求，积极探索“发现课堂"教学改革2.0征程，以培育具有创新精神、实践能力及学习能力的新时代好少年为目标，全力推动学校教育模式的转型升级，快速提升学校教育品质。

二、构筑立体式“发现课堂"教学改革保障网络

（一）成立核心引领的教育改革领导小组

为确保“发现课堂"教学改革有序且高效推进，学校精心构筑了一支以党支部书记、校长为组长，以分管校长为副组长，教研主任、教研组长以及备课组长广泛参与的领导小组。（剩余4042字）