破译语文“暗语”

——以隐性知识教学培养学生核心素养为例

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摘要：本文以中学语文隐性知识教学为主题，阐述了其在提升语文能力、培养思维能力、提升文化品位和塑造人文精神、提高综合素质等方面的必要性。文章从语言规律的感悟、思维方法的把握、文化品位的培养、审美能力的提升四个方面进行实例分析，并提出优化中学语文隐性知识教学的策略，包括注重语言感悟、强化思维训练、融入文化元素、加强审美体验。（剩余4837字）

试读结束

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