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摘要:中职英语阅读课是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性,根据《中等职业学校英语课程标准》,为解决存在的问题,本文提出“分”层施教精准教学、“析”解语言智慧课堂、“混”合案例资源拓展、“合”作任务互助激励的课程设计思路,希望能为中职英语教师开展BOPPPS模型互动学习设计提供参考。(剩余5616字)
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基于BOPPPS教学模型的中职英语混合式教学流程设计
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