功能类口语交际教学的有效策略

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功能类口语交际教学，注重从学生生活的真实需求出发，引导学生在创设的真实情境中交际，学会更好地解决生活情境中的常见问题，多角度地发展交际能力。这一类别的口语交际与学生的日常生活最贴合，直接指向学生的生活交往能力，是口语交际教学的重要组成部分。

当下，功能类口语交际教学存在一些不足：一是因为交际话题的选择没有真正激活学生的内在需求，或教学组织的形式没有激发学生的学习兴趣，学生参与交际的积极性不高；二是因为没有找准学生交际的难点与发展点，教师指导走过场，学生的口语交际能力得不到有效提升；三是教师忽视口语交际的评价，造成课上热热闹闹，课后我行我素，学习没有延续，能力无法形成。（剩余4754字）