巧用情境 教好诗词

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纵情时光星河,到处诗意氤氳。诗词如莹莹明珠,光芒四射。欲览明珠之清辉,润学生之心田,则需抽丝剥茧地探索,水到渠成地浸润。

一、层层递进,读有所悟

欲解诗词韵味,必先读得透彻,给足孩子朗读的时间。琅琅脆语中,正音通句;个别展示时,树立典范;师生合作处,把握停顿;配乐齐诵时读出清韵……

执教《长相思》时,我先由王安石的《泊船瓜洲》张籍的《秋思》引入,在动情的朗读中,铺垫思乡情怀。(剩余2447字)

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