巧搭学习支架写读后感

——《写读后感》教学设计及评析

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教学目标

1.能结合阅读的文章和书籍,从人物、情形、道理等方面,联系生活实际和阅读经验表达自己的观点,有真情实感,能打动读者。

2.能根据自己所读的内容和感想拟定合适的题目。

3.能结合评价表和同学互相评价、交流、修改习作,关注同学读书后表达的情感

教学过程

一、童言聊读书

1.聊读书,谈感受。

(1)读书可以启智,读书可以明理。(剩余4522字)

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