让任务驱动助力核心素养增值

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2022年版课标强调：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。"要想组织和实施好学习任务群教学，设计好学习任务是关键。让任务驱动助力核心素养增值，让文化自信、语言运用、思维能力、审美创造在任务完成过程中实现增长是语文教学的重要目标。

一、任务注重生活性，在真实情境中解决问题

建构主义学习理论认为，抽象的知识必须回归到学习者的生活情境中，才能促进知识的建构、迁移和应用。（剩余3965字）

试读结束

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