学习任务单在群文阅读教学中的运用策略

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2022年版课标在整本书阅读学习任务群“教学提示”部分指出：“根据开展读书活动的实际需要，合理推荐和利用适宜的学习资源，如拓展阅读的书目、参考资料，以及相关音频、视频作品等，激发学生的阅读兴趣，丰富阅读体验，拓宽阅读视野。”本文探讨了学习任务单在课前、课中和课外三种学习场景中的教学策略，将学习任务单贯串语文课始终，为学生“1+X”群文阅读的学习搭建有效的学习支架，形成一系列思维过程，锻炼阅读能力，提升阅读水平。（剩余745字）

试读结束

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