跟着名著写故事

——《西游记》整本书阅读学习任务群设计

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一、设计背景

2022年版课标指出，“整本书阅读教学，应以学生自主阅读活动为主”，强调学生在整本书阅读中的主体地位；“引导学生了解阅读的多种策略，运用浏览、略读、精读等不同阅读方法”，注重阅读策略的指导，让学生能够不断梳理与总结阅读方法，逐步掌握不同文体的阅读方式。

古典名著的阅读对学生了解中华优秀传统文化、形成文化自信具有重要作用。（剩余4741字）

试读结束

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