小学古诗词群文阅读策略探索

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小学古诗词群文阅读需要师生围绕一个或多个议题，选择一组古诗词，以议题或任务为中心展开阅读学习过程。这种学习方式可以实现古诗词阅读的多维度拓展。

一、为何要进行古诗词群文阅读

从教材编排来看，统编教材1～6年级共收录古诗词一百多首，这些古诗词大多与相应单元的语文要素相匹配，不仅具有共通的表达主题，还展现了多样的表达特质，为单元整体教学提供了典范。（剩余2915字）

试读结束

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