论核心素养背景下学生主体性的落实
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2022年版课标建构了指向核心素养的课程体系，提出了学习任务群的内容和组织方式，这为进一步落实学生主体地位，促进学生自主、合作、探究的学习方式的形成提供了保障。那我们如何把“想得美”变为“落得实”，真正让学生站在课堂的正中央呢？基于此，本文从三个方面探索真正保障学生主体性地位的实践路径。
一、读懂教材意图，明确学生核心素养发展方向
2022年版课标指出，要“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”“围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用”。（剩余4070字）