作文逆向指导的创新意义与行走方式

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综观当下的小学作文教学可以发现，大多是顺向指导，即：通过范例告知学生应该怎么写，给学生指明几条具体行走的路径，比如选择的材料要新鲜，叙述描写应当活泼形象，开头结尾要简洁明了，等等。这对许多初学写作的学生来说，意义不可小觑。它让学生明白并逐渐学会最基本的思路与方法，从而知晓作文的大体模样。但是，任何一种方法都有双重性，比如正面典型能给人榜样和力量，也可能带来束缚与捆绑，有时反面形象却能给人另类的积极意义，即惊醒、省察、沉思、觉悟。（剩余3691字）

试读结束

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