凸显统计本质，培养数据意识

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》将数据意识作为小学阶段数学核心素养的主要表现之一，体现了在小学数学教学中培养学生数据意识的重要性.在"统计与概率"教学中，教师通过引领学生经历知识生成的完整过程，帮助他们从本质上理解统计的含义，从而提升学生分析和解读数据的能力.这不仅有助于学生感悟数据的价值，（剩余5587字）

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