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量感是《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”新增的核心素养之一，指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知.[建立量感有助于培养学生用定量方法认识与解决问题的习惯，也是形成抽象能力和应用意识的经验基础
苏教版《义务教育教科书数学四年级上册》第一单元“升和毫升"属于新课标中“图形与（剩余3446字）
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基于量感发展的小学数学教学实践探究
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