指向运算能力提升的单元整体教学设计研究

——以“多位数乘除法”为例

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运算能力作为小学数学课程的核心素养之一，直接关系到学生对数学知识的理解深度与实际应用能力.然而，当前小学数学教学中仍存在“重结果轻过程”“重训练轻思维"等现象，难以有效支撑学生运算能力的全面发展.单元整体教学注重内容的系统整合与知识的内在联系，为提升学生运算能力提供了新的思路.本文基于人教版教材的编（剩余4112字）

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