做思共生：小学数学学习的应有样态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“做思共生"中，“做"指动手操作与亲身体验，主要指向的是具有实践性质的数学活动；“思”侧重于动脑思考与回顾反思等，主要指的是具有理性特质的思维活动；“共生"原本是一个生态学概念，指的是两个或者多个生物相互依存，进而达到一种稳定、平衡、和谐的状态，其核心在于互利、合作、互补、共进.[“做思共生"符（剩余5447字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人