基于“教一学一评”一体化的数学创思教学设计

——以“借助数轴认识数”教学为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"强调"教”"学""评"的有机衔接，因此在数学教学中，教师应基于“教一学一评”一体化进行数学创思教学设计，带领学生分析知识学习的必要性和价值，精心设计教学任务和问题，通过过程性评价及时调整教学以促进学生思维的提升，发展学生核心素养.下面，笔者（剩余5126字）

试读结束

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