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“相似三角形的性质"是初中几何的重要内容，与其相关的性质定理是教学的重点.在实际教学中，教师需要深入解读相似三角形的性质，基于学情进行教学引导.本文围绕相似三角形的性质开展教学设计探讨，以期为教学提供一些有益的参考.
1相似三角形性质的教学过程
在教学中，为了激发学生掌握相似三角形的相关概念和定理，（剩余3050字）
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“相似三角形的性质”的教学研究
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