聚焦“真问题”，驱动思维成长

——小学数学以问题驱动学生思维能力成长的教学策略

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摘 要：数学学科中存在着很多抽象复杂的内容，能够有效锻炼及提升学生的逻辑思维能力.随着新课程改革深入推进，尤其在《义务教育数学课程标准（2022年版）》颁布之后，小学数学教师面临着全新要求.本文围绕数学“真问题”在培养学生思维能力，提升学生核心素养过程中的具体应用措施展开论述，分别提出了联（剩余3832字）

试读结束

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