核心素养视角下小学数学数概念的深度学习探析

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摘 要：数学概念的学习是数学课堂中的一部分，是学生学习数学知识的第一个环节，是培养小学生数学核心素养的重要载体.本文分析了小学数学数概念学习的现状，提出了理解内涵以建立数感，把握转折以应用符号和重视建模以发展思维等的改进策略，旨在达到通过数概念的教学培养数学核心素养的目的.

关键词：核心素（剩余3935字）

试读结束

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