北师大版小学数学教材中“图形与几何”的教学实践与启示

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摘 要：本文以北师大版小学数学教材中“图形与几何”为研究对象，通过案例分析探讨了其在教学实践中的特点、存在的问题和挑战以及带来的启示.在简要介绍北师大版小学数学教材中“图形与几何”的基础上，笔者展示了几个具体的教学实践案例，详尽分析了案例中的教学方法和策略，以及学生在案例中的反馈和学习效果（剩余4861字）

试读结束

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