初中道德与法治课堂中利用提问培养学生思辨能力的策略

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摘  要：文章深入探讨了当前初中道德与法治教育中存在的问题与挑战，主要包括提问方式单一刻板、思辨能力培养不足以及知识与生活实际脱节等方面。针对这些问题，文章提出了调整提问方式、结合生活实际、引导学生提问以及优化课堂评价等策略。这些策略旨在促进学生思辨能力的全面发展，培养学生独立思考、判断和解决问题的能力。（剩余4827字）

试读结束

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