思维导图在初中化学教学中运用的实践策略

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摘  要：化学教学是培养学生科学素养和思维能力的重要环节，而思维导图作为一种实践策略，在初中化学教学中发挥着独特的作用。它不仅能够帮助学生整合、深化化学知识，还可以激发他们的学习兴趣和创造力。然而，如何将思维导图运用到初中化学教学中，并发挥最大的作用，是一个值得探讨和研究的课题。文章旨在探讨思维导图在初中化学教学中的实践策略，通过详细阐述其在细化复习课程、加强生活关联、辅助化学实验等方面的应用，以期为教学实践提供有益的借鉴和启示。（剩余4796字）

试读结束

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