义务教育阶段学生语文核心素养培养的思考与实践

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摘  要：文章认为教师应对义务教育阶段学生的语文核心素养有正确的认识和深刻的理解，理解和践行核心素养的“整体关联性、以语言运用为基础、凸显积极的语文实践活动和真实的语言运用情境”等要义，这是实施素养导向教学的逻辑起点。同时，教师须依据教学实施过程，从制订体现核心素养的教学目标、设计以学为中心的语文实践活动和具体教学环节中各有侧重地落实核心素养各方面等进行全方位的思考。（剩余4836字）

试读结束

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