英语小升初衔接的学习课堂“Prepositions”课例报告

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【课例主题】

学校“师之蕴英语教师工作室”以“初小衔接主题引领的语法专项”为主题，以“Prepositions”教学为例，探索“五年级学生小升初阶段语法学习”的有效方法。

【文本解读】

一、课标衔接

课标要求，教师要践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动。（剩余9081字）

试读结束

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