核心素养视域下初中道德与法治课程建设研究

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摘  要：立德树人是教育工作者的根本任务，尤其对初中青少年而言，由于其正处于构建人生观与价值观的初始时期，因此通过道德与法治课程的教学，借助正确的教育理念与合理的引导，帮助他们健康成长，是该课程研究的主要方向。随着新教改的推行，加强培养学生的核心素养已经成为教育的主要目标，而传统的道德与法治课程教学方法单一，仍旧以知识培育为主要任务，忽略了素养培育的要求，难以满足现代青少年的成长需求，也无法圆满完成新教改提出的教学目标。（剩余4848字）

试读结束

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